山西应用科技学院 2026年度信息公开工作报告

山西省教育厅：

按照省教育厅关于信息公开工作的统一安排，我校将此项工作作为完善内部治理、推进民主办学的重要支点，在2026年持续加大推进力度，确保上级要求在校内层层落地、见诸实效。现就学校本年度信息公开情况报告如下。

一、信息公开工作基本情况

学校以《高等学校信息公开办法》为基本遵循，结合配套文件精神，把公开理念贯穿立德树人与办学治校全过程，渗透到教学、管理、服务等各个环节，致力于构筑开放透明、运转有序的治理生态。通过机制再造、载体扩容与内容深化，校园信息化管理水平不断攀升，广大师生与社会公众的知情、参与和监督权利得到进一步落实。

（一）强化组织保障，激发公开效能

信息公开能否做实，关键在组织保障。学校据此持续完善信息公开工作领导小组配置，补充专业人员充实力量，并健全跨部门联动机制，使全校公开事务得以统筹推进。官网开设的信息公开专栏作为集中发布窗口，既覆盖基本校情、招生就业、财务收支、师资队伍、教学质量、学生管理、学风建设、对外交流等内容，也系统展现学校发展沿革、总体规划和学科布局等宏观信息。各项公开坚持依法依规，确保信息真实、准确、及时。对奖项评选、奖助学金、人事任免、师资培训、基建项目、党务活动等师生高度关注的事项，一律以正式文件并通过电子政务平台及时公布，全程接受监督。学校还常态化组织业务培训，持续锻造专业队伍，推动公开工作质量稳步上升。

（二）筑牢制度根基，提升治理规范

为使公开工作有据可依、规范运行，学校办公室主动牵头，广泛征集师生意见，对公开举措和办理流程逐项完善，进一步划清各部门职责。比如在教学质量方面，评估结果和课程建设情况分别由教学质量监控与评估处、教务处归口提供，经校园网站和教学管理系统发布；学生管理信息则由学生工作部门统一梳理制度、公示奖惩，借助学生工作平台和班级通知传递。面对媒体生态变化，学校灵活运用多种新媒体渠道，快速发布课程安排、考试通知、活动预告等日常信息，并同步强化内容审核，兼顾传播效率与信息质量。

（三）压实责任闭环，确保落地见效

围绕“权责对应、各负其责”的原则，学校把公开任务逐一分解到责任单位，构建起逐级负责、层层落实的责任链条。校长信箱持续收集师生意见，独立监督机构对各部门公开信息的完整性、准确性、更新时效开展常态化督查，发现问题即行反馈、跟踪整改。信息公开情况已纳入部门年度考核，对表现突出的集体和个人给予表彰，对落实不力的依规问责，从制度层面保证各项工作不悬空、见实效。

二、学校信息公开情况

（一）信息发布提质扩容

2026年，学校主动公开各类信息累计达7200余条，公开总量再上台阶。从各渠道看：公文传输系统传递信息1080条；电子政务平台发布信息1055条，各部门累计访问量403323次；学校官网发布信息1566条，累计浏览200余万次；微博平台发布信息100余条，阅读量突破600多万次；微信公众号推送信息2000余条，阅读人数863670人；校报校刊发布信息600余条，全年出版17期，已编印至第369期；电子显示屏展示信息800余条。多平台联动、多形态并举的格局，进一步放大了信息公开的整体效能。

（二）构建立体公开矩阵

1.数字化网络平台。学校围绕官网这一中心节点，统筹微信公众号、微信视频号、新浪微博、官方抖音、小程序与电子政务平台，织密线上传播网络。重大决策、规章制度、人事任免、招投标、职称评聘、评优评先等事项均据此及时对外发布；其中电子政务平台承担全校性文件和重点工作安排，微信、微博侧重对内对外动态传递，二者相互补充。

2.传统纸质媒介。文件、校报、简报、快讯、手册、指南、简章等纸质资料，仍是信息公开不可或缺的补充渠道，以书面形态留存信息，方便师生随时翻阅。

3.会议沟通机制。借助专项会议、教职工代表大会、学生代表会议等场合，学校对相关事项开展通报与研讨，让师生充分表达意见、行使权利。

4.特色宣传方式。校园广播、宣传橱窗、户外LED大屏等载体，与电话热线、意见箱、校领导接待等活动相互配合，以贴近生活的方式传播学校最新动态，便利师生和社会人士了解校情。

（三）深化公开供给侧改革

1.基础概况类信息。重点公开办学规模、领导班子构成与分工、组织架构、学校章程、规章制度、发展规划、年度计划与重点任务、信息公开年度报告，以及学科专业、在校生结构、师资规模与构成、学术委员会运行、教职工代表大会制度及工作报告等内容，勾勒学校整体面貌。

2.招生就业类信息。从招考到就业全链条公开，涵盖招生章程、特殊类型招生办法、各批次各科类计划、艺术特长生细则、录取结果查询、录取人数与分数线、咨询与申诉渠道及新生复查机制，同时提供就业促进政策、就业指导服务和毕业生就业质量报告。

3.财务资产管理类信息。围绕财务管理、财政拨款与支出决算、收费项目及依据、投诉途径、校办企业经营、资产保值增值、资产管理流程、受赠财产使用，以及药品、设备、图书采购和基建招投标等内容，确保财务资产运行透明。

4.人事人才类信息。就校级领导社会兼职、岗位设置与聘用、中层干部选拔、人员招聘等情况予以公开，彰显人事工作公平公正。

5.教育教学类信息。聚焦本科生占比、课程体系、实践教学与选修课学分比例、教授授课、教学质量评估、学位授予标准、新增学位授权学科申报等信息，客观反映人才培养状况。

6.学生管理服务类信息。公布学籍管理、奖助学金评审、奖惩规定、申诉流程及学风建设、学术规范、学术不端查处等制度，维护学生正当权益、涵养良好学风。

7.对外合作交流类信息。及时介绍合作办学项目及其进展，展现学校开放办学、深化国际合作的实践探索。

（四）依申请公开规范高效

学校依据《山西应用科技学院信息公开指南》，已在相关文件和官网明确依申请公开的受理部门与办理流程。本年度未收到此类申请。

（五）不予公开依法把关

本年度未出现依申请而不予公开的情形。

（六）构建监督闭环

学校持续健全举报、复议、诉讼等监督反馈渠道，本年度未收到有关信息公开的举报案件，反映出相关工作得到师生和社会的认可。

三、工作亮点、不足与改进措施

（一）工作亮点

1.全媒体融合，赋能公开传播。学校构建“官网＋新媒体＋线下终端”一体联动体系，以图文、音视频多种形态输出内容，契合不同群体阅读习惯，并通过短视频解读政策、交互图表呈现数据，有效提升可读性与传播力。

2.响应从被动走向主动。建立热点跟踪机制，针对招生政策、校园安全等师生关心的话题，主动策划专题、开设在线答疑，实现从被动应对到主动引导的转变。

3.以数据治理驱动精准公开。依托大数据分析用户访问轨迹，找准高频栏目与低效渠道，据此优化栏目设置和推送策略，并结合阅读时长调整内容编排，提高政策文件触达率。

4.协同联动，重构公开闭环。推行信息公开联席会议制度，打通处室壁垒，形成从采集到发布的全流程闭环，借助标准化模板降低基层操作门槛，保障基层信息及时更新。

（二）存在不足

1.内容失衡制约传播。部分条线以通知公告为主，深度解读偏少；科研成果转化为通俗表达的力度不够，社会辐射效应尚未充分显现。

2.闭环缺失弱化参与。留言板目前仍以单向接收为主，尚未形成建议分类转办、跟踪督办、结果公示的完整机制，公众参与的获得感有待增强。

3.移动短板影响体验。在智能手机普及的当下，个别专题页面仍存在排版错乱、加载偏慢等情况，移动端体验尚需改善。

4.数字断层阻滞传承。校史沿革信息的完整呈现，受制于早期纸质会议纪要、规划草案等资料的电子化进程尚未完成。

（三）改进措施

1.深耕内容，放大公开价值。组建专家解读团队，围绕重大决策背景推出系列访谈；建设学科成果可视化案例库，搭建产学研信息对接平台。

2.智慧赋能，重塑交互体验。升级在线服务平台，增设民意征集与进度查询功能，实现“提交—受理—办理—反馈”全程透明，并引入AI智能客服提供7×24小时应答。

3.移动优先，服务触手可及。运用响应式设计重构移动端界面，优化核心业务流程，同时开发轻量化小程序，集成办事指南、预约服务等常用入口。

4.数字转型，守护校史记忆。启动历史文献抢救性数字化，建立可追溯的时间轴检索系统，并运用区块链技术为电子档案存证，保障真实性与长期可用性。

5.涵养素养，汇聚公开合力。把信息公开纳入新教职工入职培训必修内容，常态化组织舆情应对演练，通过年度优秀案例评选激发基层主动性。

6.以评促建，形成常态长效。委托第三方开展独立测评，从完整性、时效性、易用性等维度设定量化指标，并将测评结果纳入部门绩效考核，形成常态化监督激励机制。

总体而言，2026年学校信息公开工作取得积极成效，通过健全组织、完善制度、压实责任，公开工作更加规范高效透明。下一步，学校将继续深化信息公开建设，持续优化工作机制，稳步提升公开水平，为学校事业发展和师生切身利益提供有力保障。

山西应用科技学院

2026年10月29日